蒙台梭利博士曾经说过:“我虽然不能带领孩子走进全世界,但是我可以把全世界带到教室中去。”
蒙氏教室里科学文化区域的教育使命就是带领孩子了解科学文化知识,培养孩子想象力与创造力,激发他们的探索兴趣。
那么蒙氏教室里,孩子是如何学习科学文化的知识呢?
文化教育是统整蒙氏教育的各领域:日常生活、感官、数学、语文等。帮助孩子建构独立自主的人格,敏锐的感受力与观察力,推动她去往前去探索更深更广的世界,负起宇宙教育的责任。
文化教育的地理方面分为自然地理与人文(或政治)地理,从我们生存的地球构造、生成物质的物理与化学现象产生好奇与兴趣。
从人文地理使孩子认识地球上有不同的肤色、语言、生活习惯与文化,但有相同的基本需求与人性尊严。
历史教育在使孩子们领悟时间如一列火车,昼夜不息地驶向未来,我们人类祖先数万年前也曾在这列车上,他们的辛苦耕耘、心血努力,创造出我们现今享受的文明与便利,我们当怀感恩的心珍惜现有的一切,如接力赛跑一样,拾起我们的棒子创造更辉煌的文明。
关于植物动物的生命教育部分也在唤起孩子尊重生命的态度,学会欣赏不同生物的形式与奥妙,领悟到它们存在与人类命运也是息息相关的,如何创造出共荣共生的环境是人类不可推卸的责任。
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国际蒙特梭利
2.5-6科学文化
科学文化课程逻辑脉络不清晰怎么办?
科学文化教具使用不规范怎么办?
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业内泰斗级导师
李裕光校长是亚洲蒙特梭利协会会长,是亚洲地区最早接触学习蒙特梭利教育的人之一。
李裕光教授常年在亚洲各地推广蒙特梭利教育,享受极高的声望,被誉为亚洲蒙特梭利教育界的泰斗!
在极高的威望面前,李校长对每一节蒙氏课程有着最纯粹的谦卑和敬畏。
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小学老师或幼小衔接老师
地理部分:
一、自然地理
1.水陆地球仪
2.水陆地形、地貌模型与词汇三段卡、定义小书
岛与湖
半岛与狭湾
海峡与地峡
海角与海湾
群岛与湖泊群
二、政治地理
1.彩色地球仪 (与经纬线地球仪)
2.七大洲地理拼图
3.七大洲地理资料袋
4.各大洲国家疆域拼图
5.地图重建刺工
6.中国各省地理拼图
7.国家文化封袋
8.各国国名与首都插孔版
9.各国国名与国旗插孔板(或配对卡)
10.国旗制作
11.文化周活动
12.七大洲动物分布地图
13.国内各省水果产物地图(分析与统整)
地球科学
1.太阳系及其行星图表
2.地球的构造(试做彩色油土模型)(塑酯土:黄色、橘色、红色、绿色、蓝色、白色)
3.月相的变化
4.火山与地震模型或图表
5.矿石标本
6.化石标本
7.地球科学实验:
(1)空气占有空间: a.塑料袋捕捉空气 b.空气占着不走 c.蜡烛烧掉空气 d.牛奶瓶吞蛋 e.气球喷射机 f.沉入水中的纸不会湿 g.空气排水 h.不用倾杯也能取水 i.不用马达也能取水 j.水杯倒过来不翻水
(2)地球物质的化学变化: a.火山爆发模拟实验 b.气球膨胀实验: 甲、乙
(3)水的浮沉实验: a.浮与沉物品分类 b.盐分增加浮力 c.铁盒也能浮起来
(4)不同液体比重不同: a.水、油、蜂蜜谁重? b.彩虹雨
(5)磁铁游戏(磁铁棒2支): a.能吸与不能吸物品分类 b.相吸与相斥 c.铁粉跳舞 d.铁粉回家 e.大海捞针 f.推动汽车 g.钓鱼
(6)光的游戏 : 折射与反射 (镜子 、三稜镜)
(7)声音的传导
历史部分:
一、由循环现象认识时间
1.日出、日落的变化
2.四季的更迭与一年的循环
二、由连续变化认识时间(不可逆)
3.昨日、今日、明日事件广告牌
4.日历、月历、年历介绍
5.今昔对照图片(人物、市容、地貌、家具、交通工具、家具等)
6.生命的历程(生老病死的人生)
7.生日庆祝会
8.我的三代家谱(family tree)
9.我的成长年表
10.时钟的相关教具(印章与作业纸)
生命科学
一、有生命与无生命图片分类:生命特征讨论
二、动物与植物图片分类: 特征讨论
三、动物探索活动:
1.脊椎动物与非脊椎动物图片分类活动(特征讨论)
2.五大脊椎动物图片分类(特征讨论)
3.动物小贝比与妈妈图片(小贝比找妈妈)
4.动物身体的部位与器官定义小书与三段式配对卡
5.不同动物的运动方式、栖息地、觅食、繁殖育儿方式等讨论
6.动物的拟态与保护色
7.猜猜看我是谁
8.动物与人类的关系
9.参观动物园
10.学习照顾宠物
四、植物探索活动
1.植物的需求(阳光、土壤、空气、水)
2.植物的种类讨论(热带、温带、寒带、沙漠、水生、湿地)
2.植物的构成部分:三段式配对卡与定义小书
(1)根、茎、叶、花、果实
(2)花的构造
(3)种子的传播方式
2.叶形橱(感官教具)
(1)采集新鲜叶片样本与叶形橱的配对
(2)叶脉标本制作
(3)叶形小书制作
3.食用植物与药用植物、观赏植物
4.植物与人类关系
5.参观植物园
6.学习照顾植物
课程详情
课程内容:
理论+教具操作展示,共66个视频
(专业录制5天AMS标准数学课)
资质证书:
学习时长超过90%,可扫码联系工作人员
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愿景:
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核心价值观:
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